3歲學4語言 溝通力落後1年

 

在婚後第一次在自己的BLOG轉載新聞，新聞雖然很有意義，但不是主因，其實是因為自己老公被訪問而自己都不知道= ="

其實他被訪問的時候我們坐在麥記，那時我吃雪糕，他就跟別人通電話，但我因為趕出九龍跟大學同學聚舊而揮手說再見，後來他跟我說才知道他那時是接受了訪問@@



【經濟日報專訊】父母愛讓子女學外語，但忌揠苗助長。有家長要求3歲子學粵、普、英、日4種語言，反令他溝通能力落後一年，只懂講BB話，要接受治療。亦有家長為備戰小學面試或語言試，迫孩子多說話或只講英語，反令他們怕說話、亂說廣東話。

專家提醒幼兒學外語要量力而為，否則反拖低母語能力，扼殺學習動機，變成輸在起跑綫。

樂寧兒童發展中心言語治療師鄭家雯憶述，曾有中產家長因要求3歲兒子學4種語言，反令他溝通能力落後，要接受治療。

「父母安排小孩入讀以普通話和英語教學的幼稚園，又要他上日文班，爺爺嫲嫲卻說廣東話。那男孩本身語言天份弱，若只學一種語言，問題不大，但同時學幾種，每種語言都少接觸，就樣樣學不好。」她稱。

學英日普通話 不懂完整句

她續指，該男童求助時，學語言進度較同齡孩子遲一年：「他還在講BB話，對着保齡球時只會用英文和廣東話講『波』字，其實3歲孩子最起碼要講完整句字，如『俾個紅色波我』。」

男童父母為教他學英文生字，說話中、英夾雜，如稱「玩car car」，亦令小孩感到很混亂：「要講牛奶10次，他才可聯想到牛奶，知道milk和牛奶都是同一種東西。」

鄭指，男童父母終按專家建議，放棄讓兒子學日文，但堅持以普通話和英語教學的幼園；結果男童接受一年治療、按父母意願集中以英語學習，開始能以句子表達，但仍未完全追上同齡學生。

有些家長則為求子女在語言考試及小學面試中表現出眾，安排他們參加大量面試班，又逼迫他們說話，鄭說：「孩子在催逼下會害怕說話，就算考試表現好，但未必學得開心。」

面試班密集 孩子不敢說話

言語治療師劉家明亦指，部分家長為備戰小學面試，在孩子講廣東話時，要求改用英語：「小孩誤以為自己講廣東話時講錯了，就不敢再講，或改變次序和語法，如將『我將杯放在碟上』，說成『我將碟放在杯上』，或『我放杯上面』。」

劉提醒，師長對孩子說話，要貫徹用同一樣語言，免孩子混淆：「如遊戲班的導師只用英語，父母對就只講廣東話。」他又引述外國研究，指小孩基本上有能力學多種語言，但要視乎是否有良好語言環境，即身邊人以外語溝通。

鄭家雯補充，若孩子本身語言能力弱、連母語都未能掌握好，就不宜學習其他語言。

香港大學教育學院學習、發展及多元教育部助理教授李輝亦提醒，雖然5歲前是學語言的黃金期，但若孩子對學外語沒興趣，就勿勉強，免令他們抗拒：「那就等到小學、孩子承受力較大時才學，減少負面影響。」

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